Stellungnahme zur Einführung und Durchsetzung verbindlicher Sprachstandserhebungen 2024

Die Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V. Landesgruppe Bayern hat im September 2024 im Rahmen der Verbändeanhörung zum Gesetz zur Einführung und Durchsetzung verbindlicher Sprachstandserhebungen und Sprachfördermaßnahmen vor der Einschulung
eine schriftliche Stellungnahme zum vorliegenden Gesetzentwurf eingereicht. 

Die Stellungnahme wurde gemeinsam mit folgenden Institutionen und Verbänden erstellt, die in Bayern fachlich und inhaltlich als Expertinnen und Experten für den Bereich der Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik und Sprachförderung zuständig sind:

• Verband für Sonderpädagogik, Landesgruppe Bayern e.V. (vds)
• Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V., Landesgruppe Bayern (dgs)
• Gesellschaft für Interdisziplinäre Spracherwerbsforschung und kindliche Sprachstörungen im deutschsprachigen Raum e.V. (GISKID)
• Deutscher Bundesverband für akademische Sprachtherapie und Logopädie e.V. (dbs)
• Deutscher Bundesverband für Logopädie e.V. (dbl)
• Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik (Förderschwerpunkt Sprache und Sprachtherapie), Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)
• Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik, Julius-Maximilians-Universität Würzburg (JMU)

Wir bedanken uns an dieser Stelle herzlich bei allen beteiligten Verbänden und Institutionen für die gute und konstruktive Zusammenarbeit!

Die Stellungnahme können Sie hier einsehen.

Stellungnahme zur Adaption des LehrplanPLUS an den Förderschwerpunkt Sprache

Die dgs Landesgruppe Bayern hat gemeinsam mit dem Landesverband Bayern des vds eine Stellungnahme zur Adaption des LehrplanPLUS an den Förderschwerpunkt Sprache verfasst:

Stellungnahme LehrplanPLUS Förderschule FS Sprache

Den Arbeitsentwurf des LehrplanPLUS für den Förderschwerpunkt Sprache für die Verbandsanhörung können Sie hier einsehen:

http://www.lehrplanplus.bayern.de/schulart/foerderschule/foerderschwerpunkt/sprache

Positionspapier der dgs-Landesgruppe Bayern

Der Vorstand der LG Bayern hat das Bundes-Positionspapier (SHA 2000) für Bayern konkretisiert:

Förderschwerpunkt Sprache - Positionspapier der dgs-Landesgruppe Bayern

Dabei wurde insbesondere dem bisherigen Aufbau vielfältiger integrativer und kooperativer Strukturen im bayerischen Bildungssystem sowie der Diskussion um die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung Rechnung getragen.